我不是“4+4”，我是痛苦的“5+3”

书单 2025.05.12 来源: 虎嗅网热度: 55

文章通过三位医学生自述，对比协和医学院“4+4”快速培养模式与传统“5+3”医学教育路径的差异，揭露后者漫长规培期的身心压力、职业倦怠及制度不公，反映年轻医者对医疗体系的不满与逃离趋势。模式对比：“4+4”精英路径与“5+3”漫长规培形成鲜明反差，暴露医学教育双轨制矛盾。个体困境：高强度工作、低薪酬补贴、无意......