一所大学如何“改造”它的文科

211高校社会学教师乔乔面临教学评估体系变革:课堂被实时监控,AI统计学生抬头率;理工科背景督导按固定模板评价文科课堂,无法理解"术道结合"的教学精髓。专业裁撤危机下需严防学生转专业。文科教育、学术生态及教师行为皆受异化冲击,引发对文科在当下培养独立思考价值及其不可量化精神空间存续的深度反思。️‍️全面监控的......