学位多、学制乱,中国需要怎样的医学教育?

中国医学教育存在学制混乱、培养路径多样问题,导致医学生质量参差不齐。专家建议统一规范学制体系,明确医学博士标准,优化全科与专科医生比例,改革住院医师培训制度,并探索MD+PhD双学位模式,以提升医生培养质量和满足基层医疗需求。学制多样性:中国医学教育学制多达十余种,涵盖3年专科到8年博士,培养路径复杂混乱。⚖......