线上“营销课”:职场焦虑的安慰剂

如果你在网上寻找人们对于“营销课”的评价,大概率只能看到争议。谬论在网上,认为“营销课=智商税”的声音是主流,其理论依据主要有两条。再加上“营销”本身与“消费主义”的关联,总之“营销课”在公众语境中几乎是“原罪”般的存在。换句话说,老师把“营销课”的本质定义为“标本”,重点是发挥参考价值。压力其实对“营销课”、“案例课”持反对态度的不仅仅只有普通人,事实上许多大佬都讨论过这类课程的“难以成立”。