转自：邯郸晚报

2025年，邯郸市第二中学作为中国教育国际交流协会AFS项目学校，在对外国际教育中继续秉持“语言为基、文化为魂”的教育理念，为来自泰国的9名留学生制定了系统化、多元化的汉语语言与文化课程体系，助力留学生从“学汉语”到“懂中国”的成长。

语言学习、文化与科技体验、动手实践等课程协同配合是该校留学生课程的一大亮点。课程涵盖汉语语言、传统艺术、中国地理、民俗文化版块，同时，结合现代中国发展，增设“科技”版块，让学生更多了解中国古今融合之风貌。

基础汉语系列课程，通过科学的教学方法，从拼音、汉字书写到日常会话，循序渐进地帮助学生跨越语言障碍，使他们能够用汉语交流思想，表达情感，真切感知汉语底蕴。

书法与绘画，融诗书画印于一体，以笔墨传情，虚实相生，展现独特东方审美与深厚文化。

走进中国，留学生在这里感知立体中国，在地理、气候、民俗文化里看见真实、生动的中国和中国人。

手工设计，各种不起眼的材料在学生手指的捏、搓、揉，一针一线之间变成了绽放的花朵、可爱的发饰、朴美的香囊，这就是东方的指尖魔法。

茶艺，留学生屏息看老师温茶、投茶，指尖轻捏盖碗，学“凤凰三点头”，感受茶汤里的奥义。

中国成语，留学生感受中国成语，似穿越古今画卷，寥寥数字藏万象智慧，妙不可言。

太极，留学生随老师推手，一招 “野马分鬃”，一呼一吸之间，掌心微汗，舒展如云。

舞蹈，留学生随老师在《光亮》舞蹈中舒展舞扇，时而翻如云霞，时而指尖捻扇轻颤似沾花香。

音乐，留学生在音乐老师的指导下学唱《沂蒙山小调》等，感受中国带有地域特色的民歌。

欣赏古典舞剧，老师带着同学们欣赏古典舞剧《孔子》，并作舞蹈表现欣赏解析。课后，同学们用还不熟练的汉字写下了自己的感受。

科技航模，学生们在科学课上组装电子元件，制作自己的飞机航模。

市二中将继续优化对外国际教育，开发“汉语+文化+科创”相融合的立体课程，为留学生提供丰富的学习体验，助力汉语教育成为连接中国与世界的纽带。

苏艳华

市二中探索多元文化融合教育