罗翔:AI时代,文科通识教育如何可能?

文章以柏拉图《卡尔弥德篇》为切入点,探讨AI时代文科通识教育的必要性。通过分析苏格拉底对“明智”的追问,指出人类需警惕技术万能论和相对主义陷阱,强调自知无知的谦卑、批判性思维及美德教育的重要性,主张文科教育应培养人类驾驭技术的能力而非被工具取代。《卡尔弥德篇》启示:苏格拉底揭示“明智”是对理性局限的清醒认知,......