今年，北京师范大学360余名“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”（简称“优师计划”）师范生毕业，他们也是全国首届“优师计划”毕业生，即将奔赴中西部13个省（自治区）的153个脱贫县和陆地边境县，投身基础教育一线。

“我的家乡贵州省岑巩县曾是贫困县，是教育让我有机会走出大山。我一直想再回到大山当老师，做孩子们的引路人。”在北师大28日举办的首届“优师计划”毕业生代表座谈会上，毕业生熊国锦说，今年9月，他将回到家乡，到贵州省岑巩县第一中学任教。包括熊国锦在内，360余名该校“优师计划”毕业生将到祖国中西部教书。

毕业生张然来自新疆维吾尔自治区，将回到家乡任教。“我上中学时遇到过援疆老师。她们非常专业，也很有耐心。我要向她们学习，用自己的力量建设家乡。”

毕业生杨卿对在贵州省安顺市紫云苗族布依族自治县一所小学支教时的场景记忆犹新。他说：“将通过所学，让更多孩子在家门口上好学。”

“木铎金声守初心，南国北师报国情。”首届“优师计划”师范生毕业之际，乐育书院党委书记卢忠林说，为了打造一支“下得去、留得住、教得好”的高素质未来教师队伍，学校建立了“学院+书院”“教学+实践”的协同育人模式。学院承担第一课堂的专业教育，书院则负责学生德、智、体、美、劳全面成长。

每个学期，学生需要利用假期到脱贫县和中西部陆地边境县开展教育实践和调研活动，提高教学实践能力。目前，该校已在全国拓展建立100余个实践教学基地，鼓励学生将实习、调研中的问题转化为教育研究选题，在实践中完成毕业论文。

2021年，国家启动“优师计划”，由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生。其中，北师大已招收2600余名“优师计划”学生，覆盖全国21个省份。

今年，该校将继续面向21个省份，计划招收800名“优师计划”师范生，进入珠海校区学习。招生专业覆盖汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、历史学、地理科学、思想政治教育。本报记者何蕊

中西部新添360名基础教育“引路人”