做“有趣的人”vs“有用的工具”?

我是一个典型的生于七、八十年代的中国人。我们这一代,大多在“有用为要”的教育理念下被塑造出来。从小,我们就被反复告诫:“学好数理化,走遍天下都不怕”、“功夫不压身”,最好的职业是科学家、医生这类有一技之长的人。至于文学、历史、艺术,往往被贴上“没用”的标签。“百无一用是书生”、“学文科养不活自己”,这些观念在......