中国孩子的“语文困境”

对比欧美孩子,中国孩子寥寥无几的书籍阅读量令人汗颜。读书少,再加上课堂教学中“技术化、机械化”的风气,让中国孩子的阅读能力和写作水平每况愈下。孩子的语文困境怎么破解?或许既了解语文老师的教学,又了解孩子的语文学习,才能对此有些头绪,开出一张“治病良方”。著有《观察与作文》《幽默的中国人》《现代语文教育发展》等,编著《名家名作百八篇》《旧文重读》等。