教育的改变不在于孩子,而是成年人的认知

纪录片导演周轶君探访十个国家教育模式,揭示教育本质是文化对人的定义。芬兰无竞争教育、新加坡高压补课、印度创新思维等案例表明,教育差异源于文化土壤,改变需从成年人认知突破。通过细节实践(如芬兰森林课、德国自行车考试)和跨文化观察,强调教育改良需关注具体行动而非单一标准,最终指向成人自我反思与成长。芬兰教育:无考......