县城教育,难点重重

中部县城民办高中H校面临多重教育困境:学校采用封闭管理,生源多为农村留守学生;多头行政管理和琐碎事务加重教师负担;家长因物质补偿心理过度干预教学,频繁举报教师;学生抗压能力差,常以退学威胁逃避问题;新课改推行遇阻,教育成效与信任危机并存,折射县域教育资源不均与理念冲突。多头管理加码:扁平化年级负责制反而导致教......