劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。一直以来，南京交通职业技术学院（简称南京交院）坚持知识传授与价值引领“双塑造”、专业学习与劳动教育“双培育”，构建“两级协同、三阶递进、多维融合”的劳动育人模式，用劳动教育点燃学生生活热情，树立交通报国之志。

两级协同构建育人矩阵

南京交院强化顶层设计，开展实践探索，通过完善制度体系、创新实施路径，为铸魂育人筑牢根基。

顶层设计织密劳动教育网络。学校聚焦德智体美劳全面发展，发挥劳动教育在铸魂育人工作中的重要作用，制定《关于加强劳动教育的实施方案》《学生公益劳动教学周管理办法》等文件，明确学时与学分，将劳动教育有机融入人才培养全过程，实现劳育类课程所有专业全覆盖。组建校院两级劳模工匠讲师团队，邀请“人民工匠”许振超、“蓝领专家”孔祥瑞、“全国技术能手”骆义伟等劳模工匠开展大讲堂活动，获得社会广泛关注。

二级院系拓展劳动教育实施路径。学校各二级学院结合专业特色，打造品牌项目：汽车学院构建富有“红旗精神”的劳育体系；路桥学院打造“以桥为媒，铺设学生成长之路”“铺路石精神”匠师工坊；运管学院创建“蚂蚁精神”课程思政品牌；轨道学院打造“行走运河”劳动文化育人品牌。

三阶递进锤炼职业素养

学校深入贯彻新时代劳动教育理念，创新“三阶递进”劳动育人，通过专业筑基、行业赋能、文化铸魂，提升学生职业素养，助力其在实践中成长、在创新中突破。

专业筑基，引领实践创新。汽车专业群“红色引擎驱动、八缸协同育人”机制，引导学生深刻理解劳动内涵；交通土建专业群依托国家级道路桥梁工程技术综合实训基地，强化专劳结合、赛学互促；运输管理专业群依托专业基础、地面服务等实训区，组建技能大赛训练团，培养具有创新意识、工匠精神的复合型人才。

行业赋能，挖掘特色内涵。学校依托“水运江苏”名片，深入挖掘交通运输行业劳动文化，连续多年开展“运河探源”实践活动。组建暑期社会实践团前往大运河沿线城市开展“青春铸魂行动”“文化赋能行动”，让学生们在红色文化浸润中“拔节孕穗”。

文化铸魂，激发劳动自信。校企共建的郑和学院在双学历留学生的培养中，将实践教学学分设置为总学分的70%；在面向“走出去”企业开展的交通运输类“中文+技能”培训中，融入职业道德、工匠精神。中外学生在文化交流互鉴中，更加坚定“劳动最光荣、劳动最崇高”的文化自信。

多维融合丰富教育载体

学校坚持以多维融合为导向，不断丰富育人载体，实现劳动教育从理论到实践、从校园到社会的有机衔接。

“滴灌式”劳动教育融入课堂教学。学校贯通“1+2+3”劳动教育课堂，构建丰富、立体的学习场景。第一课堂打造课程群，设置《劳动教育》必修课，开设《工匠精神》等通识选修课程；第二课堂构筑校内育人大平台，常态化开展“爱国卫生月”“职业教育活动周”活动，每年参与学生近万人次；开展“交通劳模工匠进校园”“劳模工匠访谈”等活动，引导学生树立正确劳动价值观；第三课堂丰富育人形式，开展春运保障、应急安全等志愿服务，立足社校共建，年均4000余名学生参与社会服务，引导学生在实践中传承奉献精神。

“沉浸式”劳动教育融入实习实训。学校构建横向拓宽专业内涵、纵向拓宽技能外延的“沉浸式”劳动实践模式，通过道路桥梁病害处理、泥浆性能检测等实训培养学生战高温、斗酷暑的吃苦精神；依托轨道交通综合实训基地、新能源汽车检测与维修等实训项目，培养学生新业态下主动学习能力。

“开发式”劳动教育融入创新创业。学校建有大学生校内创业孵化基地、产教融合实训基地、“CA10”“弄潮客”等创客空间，以及“青云工作室”“明志创享+”等师生创新创业工作室，打造劳创融合新模式，确保劳动实践教学创新出彩。

下一步，南京交院将进一步提升劳动教育品牌影响力，深入挖掘劳动教育中的交通文化，筑牢以生为本的劳动教育理念，引导学生在劳动中形成正确的世界观、人生观、价值观。

原标题：南京交院：“协同—递进—融合”体系赋能新时代交通工匠培养来源：中国交通报