编程猫完成1.2亿元B轮融资，创全球少儿编程垂直领域融资新高

编程猫（深圳点猫科技有限公司）今日正式对外宣布完成1.2亿元B轮融资，由高瓴资本领投，清流资本、清晗基金跟投，天使轮投资者猎豹移动继续跟投，华兴Alpha担任此次融资独家财务顾问。对少儿编程垂直领域来说，编程猫的本轮融资可以称为是全球范围中最大的一笔融资。

编程猫是针对6-16岁青少年的图形化编程教育平台，平台由独立开发的专有可视化编程工具、基于游戏的编程课程、动态的在线社区这三部分生态系统组成。学生可在编程猫平台上使用图形化编程语言创作游戏、软件、动漫、小说等作品，全方面锻炼逻辑思维能力、任务拆解能力、跨学科结合能力和团队协作能力等综合素养，为STEAM学科打下坚实的基础。

编程猫未来发力点

新产品研发、在线教育应用、

搭建教育者服务平台

编程猫创始人兼CEO李天驰对睿艺表示，编程猫作为以产品为发展导向的公司，将把这笔融资用于编程工具的新产品研发以及建立为教育者服务的平台上，并研究怎样用人工智能方式来完善在线教育。

目前，编程猫针对青少年人群已经建立起了成体系的编程工具矩阵。针对幼儿园拥有幼儿版编程平台；针对小学低年级拥有自主研发的2D图形化编程平台Kitten；针对小学高年级和初中拥有3D图形化编程平台“代码岛”Box.game；针对初高中、大学生推出了Python代码编辑器。

另外，编程猫还将打造一款为教育者服务的编程语言，无论是信息技术老师、编程老师，还是语文、数学、英语等全学科老师都能应用于教学的编程语言，以探索更丰富的授教形式，试图形成AI+编程教育的体系闭环。李天驰表示，编程猫会继续打造自己的产品矩阵，推出更多易用、益于学习、推动教育发展的编程工具。

据了解，编程猫在国内外拥有良好的人才积蓄以支撑其产品研发。今年6月聘请了马里兰大学教授来华任职带队，其是知名图形学开源作者，在图形学领域享有颇高权威。编程猫未来会不断寻找全球更多优秀人才进行合作。

除此之外，编程猫还将加大在教育方面的投入。李天驰表示，“很长时间以来，大多数公司关注的都是技术应用方面的发展，而教育方面却成为了短板，编程猫将会加大教育方面的探索和实践，研究符合儿童心理、认知发展规律的产品。其实从创立之初，编程猫就聘请了美国哈佛大学博士、布朗大学教育学院李瑾教授（芝麻街的教育顾问）作为教育顾问，而我们负责教研和教学管理工作的负责人也是教育学博士背景出身。”

编程猫不是编程培训机构，

编程工具与内容的开发是核心

青少年编程教育在国外已经开展了近十年的时间，欧美等教育及科技发达国家先后把编程教育纳入成其学校必修课，而中国也在近两年陆续推出了《义务教育小学科学课程标准》《新一代人工智能发展规划》等方针政策，明确提出编程教育的重要性与实施意见。随着全球教育风向的变化，包括中国在内，全球先后涌现出了诸多少儿编程相关的应用或教育公司。

但目前市场对于这些公司缺乏一个清晰的认知，常混淆在一起，李天驰将整个行业分为“两条赛道，四种属性”，也正因如此编程猫将自己定位是提供编程工具与内容的平台，而不是编程培训机构。

李天驰解释道，“所谓两条赛道，四种属性。第一条赛道是教育机器人，其围绕硬件生产，以出货量和销售额为目标，以供应链为核心优势；第二条赛道即是少儿编程，这之中又分为工具、内容、培训三部分。培训的属性是以销售为导向，一家机构有50%都是销售；内容的属性是以打开率、观看率、留存率为导向，像Tynker、CodeMonkey这类产品就是以内容为主；至于工具类，从全球范围来说有5家公司，麻省理工开发的Scratch、加州大学伯克利分校的Snap、Google的Blockly、Tynker和编程猫，而这里面Tynker还是以内容为主。工具类产品常以作品数量为衡量属性，就像编程猫之所以反复强调作品数，是因为要关注大家有没有使用我们的工具去创作。而之后编程猫也会开放源代码。”据了解，发展至今，编程猫作品数达到130万。

编程猫不会做线下，

广泛与线下机构合作

李天驰向睿艺表示，编程猫不会做线下，而是向线下机构全面开放合作。B端的合作对象主要为公立私立学校，私立培训机构，教育机器人机构。

公立校开展编程课程的趋势已不可逆，编程猫将积极与学校开展合作，为其输出自己的教学工具与内容。除此之外，对于公立校编程师资匮乏这一问题，编程猫正试图用人工智能的方式去解决。

出海，拓展海外市场

基于编程猫产品的编程工具属性，其应用范围和人群即可面向全球。目前，编程猫已经进入到了东南亚和欧洲部分市场，并在英国和美国设立了不同属性的办公室。李天驰表示，“欧美目前还停留在Scratch，但其发展10年中只更新了2代，竞争力日趋下降，所以存在可拓展的市场空间。当然，不断打磨自身产品，立足中国市场，是编程猫发展的基础。”